Typ lekce: vytváření nových znalostí.
Metody: reprodukční, částečně aportovací
Оборудование: tabulka „Black Nightshade“, herbáře rostlin z čeledi Solanaceae, kresby rostlin z čeledi Solanaceae, letáky, magnetická tabule, magnety.
Účel lekce:
- ) vzdělávací: studovat vlastnosti rostlin z čeledi hluchavkovitých; ukázat význam rostlin této čeledi pro člověka
- b)rozvíjející se: podporovat rozvoj logického myšlení a tvůrčích schopností prostřednictvím problémových otázek, srovnávání, rozvíjet schopnost práce s učebnicí a přírodninami; naučit dělat samostatné závěry a zobecnění; nadále rozvíjet schopnost sestavit morfologický popis rostliny, zdůraznit hlavní rysy vnější struktury čeledi Solanaceae, psát a číst květinové vzorce
- c) vzdělávací: přispívat k utváření vědeckého světového názoru a kognitivního zájmu o předmět; podporovat rozvoj komunikativní kultury.
Během hodin.
I. Kontrola domácích úkolů
- Co studuje věda o taxonomii? Systematika je obor biologie, který se zabývá rozdělením živých organismů do skupin na základě podobnosti a příbuzenství, tzn. klasifikace.
- Co je to druh? Druh – skupina jedinců podobného původu, stavby a životní aktivity
- Jaké jsou vlastnosti tříd jednoděložných a dvouděložných?
Důkaz | rostliny | |
jednoděložné | Dvouděložné rostliny | |
Počet kotyledonů | ||
Kořenový systém | ||
Stem | ||
Venation | ||
Květina | ||
Perianth |
- Podle jakých vlastností se rostliny seskupují do rodů?
- Podle jakých vlastností se rostliny seskupují do čeledí?
- Jaké čeledi rostlin znáte?
Tyto znalosti jsou základem pro dnešní lekci. Pomohou nám naučit se nové téma.
Téma naší lekce: Třída dvouděložné. Čeleď Solanaceae. (snímek 1)
II. Učení nového tématu.
Učitel: Čeleď Solanaceae zahrnuje asi 3 tisíce druhů a 90 rodů, rozšířených po celé zemi, s výjimkou polární tundry. Největší
rozmanitost v tropech Jižní Ameriky. Rostliny této čeledi jsou rozšířeny především v tropických zemích Nového světa, ale dostatečné množství druhů je rozšířeno v mírných oblastech obou polokoulí. (snímek 3)
Uplynuly stovky let, než se lidé v Evropě dozvěděli o bramborách, rajčatech, paprikách a lilcích. Byly přivezeny ze vzdálených zemí jako exotické rostliny, zpočátku se pěstovaly na záhonech, květináčích a sklenících. Každá rostlina má svůj vlastní osud, svou vlastní historii. Ale všechny z nich, postupně dobyly svět, staly se migrujícími rostlinami a obsadily jedno z nejdůležitějších míst v životě lidí.
Životní formy rostlin této čeledi jsou rozmanité. V mírných zeměpisných šířkách je zastoupena především rodina bylinné rostliny, zřídka nalezen podrosty, ještě méně často – keře.
V tropech, zejména v Jižní Americe, převažují popínavé keře, a také se setkat stromy.
Čeleď hluchavkovitých získala své jméno podle jednoleté byliny – lilek černé, o kterém si dnes povíme (snímek 6,7,8)
Květinová struktura.
Květy rostlin této čeledi mají stejnou stavbu a jako mnoho jiných rostlin jsou klíčovým parametrem při určování čeledi.
Podívejme se na model bramborového květu (žák je povolán k tabuli, aby hovořil o struktuře bramborového květu a zapsal vzorec květu)
Květinový vzorec – *Ch(5)L(5)T5P1 –
pravidelný květ s dvojitým okvětím, kalich se skládá z pěti srostlých kališních lístků a koruna se skládá z pěti srostlých plátků, 5 nesrostlých tyčinek a jednoho pestíku.
Věnujte pozornost diagramu květu zástupců čeledi Solanaceae.
Struktura plodu.
Učitel předvádí plody rajčat, papriky, brambor a položí otázku:
Co můžete říci o ovoci?
Plody z čeledi hluchavkovitých jsou šťavnaté – bobule (nochelník, rajče, brambor), nebo suché – tobolka (petúnie, vonný tabák). Bobule brambor jsou jedovaté. Semena rostlin této čeledi s endospermem.
Vlastnosti struktury vegetativních orgánů.
Učitel: listy jsou jednoduché, bez palistů, uspořádání listů je střídavé, žilnatina síťkovaná. Čepel listu může být celá (slimák hořkosladký, durman, slepýš) nebo rozřezaná (brambor, rajče). Často jsou všechny části rostliny pokryty žláznatými chlupy, někdy schopnými vydávat nepříjemný zápach (například rajčata).
Učitel: Jaký bude kořenový systém rostlin z čeledi hluchavkovitých?
Učitel: Pojďme společně uvést systematické postavení Petunia hybrida (charakterizované studenty) (kontrola snímku 23)
Systematické postavení jednotliví zástupci čeledi Solanaceae
Oddělení – Kvetoucí neboli krytosemenné rostliny
Druh – Petunia hybrid
Udělejte si do sešitů tabulku „Charakteristika čeledi Solanaceae“
znamení | Rodina Solanaceae |
Květinový vzorec | |
Květenství | |
Plod | |
Venace listů | |
Vlastnosti listu (jednoduchý, složitý) | |
Kořenový systém | |
zástupci | |
Hodnota |
III. Konsolidace. Vyluštěte křížovku „Nightshade family“
Křížovka „čeleď Solanaceae“
9 | 4 |
2 | |
6 | |
7 | 1 |
5 | |
3 |
1. Velmi slavná rostlina z čeledi, jedí se její červené, žluté a zelené plody. Z těchto plodů se vyrábí i šťáva.
3. Jedovatá rostlina, o které říkají „……“ Snědl jsem příliš mnoho
5. Vlast brambor
8. Listy této rostliny se používají k výrobě cigaret.
2. Nejznámější rostlina z čeledi
4. Název plodu mnoha nočníků.
6. Organické látky obsažené v hlízách brambor.
7. Rostlina z čeledi, která má buď velmi hořké nebo nasládlé plody.
9. Krásná kvetoucí rostlina pěstovaná na záhonech
1. rajče, 2. brambor 3 slepice, 5 Amerika, 8 tabák
2. brambor, 4. bobule, 6. škrob, 7. pepř, 9. petúnie
IV. Domácí práce.
§ 44. otázky 1-4. Pracovní sešit k zadání 2,3,4,5.
Připravte reportáž o jedné z rostlin z čeledi hluchavkovitých