Učitel: Ahoj kluci, posaďte se. Dnes budeme pokračovat v seznamování s rostlinami třídy dvouděložných. Podívejme se na strukturu a vlastnosti čeledi Rosaceae.
2. Kontrola domácích úkolů — test na téma: „Kruciferská rodina“.
1. Co má brukvovitá rodina společného, je:
A) plodem je lusk nebo lusk,
B) hrozen květenství,
B) kohoutkový kořen,
D) všechny výše uvedené znaky.
2. Rostliny z čeledi brukvovitých jsou opylovány především:
3. Mezi plevele z čeledi brukvovitých patří:
4. V čeledi brukvovitých je přibližně:
A) 3000 druhů,
B) 4000 druhů,
B) 5000 druhů
D) 2000 druhů.
3. Studium nového materiálu.
Učitel: V předchozích lekcích jsme začali studovat čeledi rostlin třídy dvouděložných. Naše studium rodin jsme začali studiem rostlin z čeledi brukvovitých.
Říká se mi královna květin,
Vypadám krásně, něžně
Ale dotýkáš se mě náhodou,
Ucítíte, jak jsem silný. (Růže).
A tak dnes začínáme studovat novou rodinu. čeleď Rosaceae.
Zamyslete se podle názvu, jaké rostliny patří do této čeledi?
Studenti: Růže, šípek. Snímky rostlin z čeledi Rosaceae
Učitel: Tato čeleď se také nazývá Rosaceae nebo čeleď růží. Tato čeleď zahrnuje asi 3000 druhů ve 120 rodech. Rosaceae jsou rozšířeny především v zemích severní polokoule se subtropickým a mírným klimatem, ale některé druhy rostou i v zemích jižní polokoule. Mezi rostlinami této čeledi jsou jak dřevité a keřovité, tak i bylinné formy vegetace (především vytrvalé trávy). Mezi rostlinami z čeledi jsou dokonce stálezelené druhy (například dryádka, vavřín třešňový). Květiny jsou opylovány hmyzem, přitahovány pylem a nektarem, méně často jsou opylovány větrem. Rosaceae zahrnují mnoho ovocných (jablko, hruška, třešeň, třešeň, broskev, mandle), bobule (malina, ostružina, lesní jahoda, jahoda), okrasné (růže, spirea, hloh) a léčivé (růže šípková, vavřín, pálenka, galangal) rostliny. . 17 druhů v Červené knize Ruska. Květy rostlin z čeledi Rosaceae jsou pravidelné, obvykle oboupohlavné (květy morušek jsou heterosexuální, rostlina je dvoudomá). Mají dvojitý periant, skládající se z 5 kališních lístků a 5 (ve vzácných případech 4-6) okvětních lístků. V květu je mnoho tyčinek a může tam být mnoho pestíků, například jako maliny, ostružiny, jahody, šípky, nebo jeden, například jako třešně, švestky. Pokud je v květu mnoho tyčinek, pak jsou obvykle umístěny v několika kruzích a liší se délkou vláken tyčinek. Zkuste napsat květinový vzorec pro rostliny této čeledi.
(2 žáci přijdou k tabuli, každý napíše verzi vzorce pro rostliny čeledi Rosaceae. Třída zkontroluje a opraví případné chyby).
Učitel: Vzorec pro květ rostlin z čeledi Rosaceae může vypadat takto:
* Ch5 L5 T- P1 nebo takto: * Ch5L5T -P-.
Podívejte se ale na strukturu květu růže (učitel předvádí sušený nebo živý květ růže). Má pět okvětních lístků?
Studenti: Tato květina má mnoho okvětních lístků.
Učitel: Ale proč jsme nenapsali takový květinový vzorec?
(Děti vytvářejí své domněnky, učitel opravuje chyby a doplňuje řečené).
Učitel: Dobře! Pojďme si trochu odpočinout a zacvičit si.
Učitel: Faktem je, že dvojité květy v růžích se tvoří díky úpravě tyčinek na okvětní lístky koruny. Má pouze pět skutečných okvětních lístků a všechny ostatní jsou upravené tyčinky. Takové dvojité květy se objevily v důsledku akcí chovatelů.
Rosaceae květy jsou obvykle velké a světlé. Z tohoto důvodu se často používají k dekorativním účelům. Nádobka může mít různé tvary, nejčastěji je nektaronosná. Ale rostliny této čeledi mají také malé nebo nepříliš velké květy. V tomto případě se květy shromažďují v květenstvích. Pamatujete si, co je to květenství?
Studenti: Květenství je skupina květin umístěných blízko sebe v určitém pořadí.
Učitel: Rostliny z čeledi Rosaceae se vyznačují květenstvím, jako je hrozen, corymb a jednoduchý deštník, ale vyskytují se i jiné druhy květenství. Jaký způsob opylení je podle vás typický pro květiny této čeledi?
Studenti: Květy Rosaceae jsou nejčastěji opylovány hmyzem.
Učitel: Jaké znaky hmyzem opylovaných rostlin jste identifikovali?
Studenti: Rostliny opylované hmyzem se vyznačují přítomností příjemné vůně a velkými, světlými květy s nektarem. Kromě toho je velký počet tyčinek v květu Rosaceae, jejich kruhové uspořádání kolem pestíku a nestejná výška dalším prostředkem ke zvýšení pravděpodobnosti různých velikostí, které se nemohou vyhnout kontaktu s tyčinkami na cestě k pestíku za nektarem.
Učitel: Rostliny z čeledi pestrých mají pravděpodobně největší rozmanitost ovoce ze všech čeledí. Rostliny této čeledi mohou mít jednoduché i složité plody, suché nebo šťavnaté, jednosemenné i vícesemenné, celé i rozpadající se. Nejčastěji se jedná o vícedutinové krabičky, ořechy, víceoříšky nebo peckovice. Mnoho rostlin v rodině nese jablko ovoce.
Pamatujte na strukturu ovoce. Jak vypadá plod vytvořený z květu s několika pestíky? Studenti: Z květů s několika pestíky se tvoří složené plody, složené jakoby z jednotlivých plodů.
Učitel: Které rostliny z čeledi barevných květů se vyznačují takovým ovocem?
Žáci: Na maliny, ostružiny.
Učitel: Jahody a jahody mají zvláštní ovoce, které není tvořeno stěnami vaječníku, ale přerostlou dužnatou, šťavnatou nádobkou. Pamatujete si, jak se toto ovoce nazývá? Toto ovoce se nazývá jahoda nebo frag. Název tohoto ovoce pochází z latinského druhového názvu pro jahody a jahody – Fragaria. Způsoby šíření semen rostlin Rosaceae jsou také velmi rozmanité. Některá semena, jako například semena gravilata, mají speciální výrůstky v podobě chlupů nebo háčků, pomocí kterých se přichytí na zvířecí srst nebo lidský oděv a přenesou na nové místo. Semena některých mochna, například husí nohy, se zvířatům přilepí na tlapky spolu s částečkami půdy mokré od deště a jsou také přepravována na velké vzdálenosti. Plody jeřábu, třešně a hlohu jsou ptáky požrány a po průchodu trávicím traktem jsou vyhazovány spolu s trusem ve velké vzdálenosti od těla matky. Čepele listů u rostlin čeledi Rosaceae mohou být buď jednoduché (jabloň, hrušeň) nebo složité, v různé míře členité: zpeřené (šípky, mochna), trojčetné (jahoda, jahodník). Obecně platí, že složité listové čepele jsou v této rodině běžnější než jednoduché. Uspořádání listů bývá střídavé, méně často opačné. Přes takovou rozmanitost ve struktuře plodů, květenství a rozmanitosti životních forem je jednotnost struktury květů zřejmá. Právě kvůli podobnosti ve struktuře květů byla veškerá rozmanitost rostlin spojena do společné rodiny.
Rád bych mluvil podrobněji o léčivých rostlinách této čeledi a oblastech jejich použití v lékařství. Poslechněme si vzkaz připravený jedním ze studentů ve třídě.(individuální úkol)
Sušené maliny se používají jako prostředek proti nachlazení. Sirup se vyrábí z čerstvého ovoce, které je často součástí mnoha směsí pro zlepšení jejich chuti. Plody maliníku obsahují silice, kyselinu jablečnou a citronovou, vitamín C. Plody a listy jahodníku se v lékařství používají i při dně a ledvinových kamenech. Některé druhy šípků se v medicíně používají jako prostředek proti kurdějím. Mnoho druhů této rostliny obsahuje velké množství vitaminu C a také provitamin A (karoten).
Při nervových onemocněních se používají vodní a alkoholové nálevy, stejně jako tekuté výtažky z plodů hlohu. Kardiovaskulární onemocnění a hypertenze. Plody třešně ptačí se používají jako adstringens a výtažek z květů třešně ptačí se používá také jako oční mléko.
4. Konsolidace studovaného materiálu.
Práce s testem: (pracujte samostatně, kontrolujte společně)
Vyberte jednu správnou odpověď:
1. Tato rostlina je opylována včelami:
2. Tato rostlina má oboupohlavné květy:
3. Jaké formy života se nacházejí v čeledi Rosaceae:
A) pouze stromy
B) pouze keře
B) pouze bylinky
D) všechny formy.
4. Ovocné „jablko“:
Učitel: A nyní uvedete morfologické a biologické charakteristiky rostlin ležících na vašich stolech. Charakterizační plán je napsán na tabuli.
- Prozkoumejte výhonek s listy, zjistěte tvar listů, jejich umístění na stonku a strukturální rysy stonku.
- Prostudujte si tvar a strukturu květiny, porovnejte ji s obrázkem v učebnici.
- Prohlédněte si ovoce. Určete, o jaký typ se jedná. Určete květinový vzorec.
Domácí úkol, známkování.
- Obecný vzorec květu rostlin z čeledi Rosaceae je _______________
- Popis (bude podtrženo)
- Forma života (tráva, keř, strom)
- Charakter stonku (vzpřímený, kudrnatý, plazivý)
- Uspořádání listů (střídavé, protilehlé, spirálovité)
- Listy (složené nebo jednoduché, s nebo bez řapíku; žilnatina: obloukovitá, paralelní, zpeřená)
- Typ květenství (hrozen, pupečník, corymb).
- Druh ovoce (peckoviny, jablko, nažka).
Učitel: Dnes se vám dařilo, odvedli jste dobrou práci. Přijaté známky.
Domácí úkol – přečíst odstavec, plnit úkoly v sešitu s tištěným podkladem k tématu.
